8. Sınıf İnkılap Tarihi 2. Dönem 2. Yazılı Soruları
Tebrikler! 8. Sınıf İnkılap Tarihi 2. Dönem 2. Yazılı Soruları adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
→ %%TIME_ALLOWED%% saniye süre verilen sınavı %%TIME_USED%% saniyede tamamladınız.
→ Toplam soru sayısı: %%TOTAL%%
→ Doğru sayınız: %%SCORE%% - yanlış ve boş sayınız: %%WRONG_ANSWERS%%.
→ Sınavdan aldığınız puan: %%PERCENTAGE%%
→ Sınav sonucu değerlendirmeniz:
→ %%RATING%%
Soru 1 |
- Mondros Ateşkes Antlaşması imzalandı ve 7.maddesi ile Anadolu'da işgaller hızlandı.
- İstanbul Hükümeti işgaller karşısında duyarsız kaldı.
- Osmanlı Devleti 1. Dünya Savaşı'ndan müttefikleriyle mağlup ayrıldı.
- Bölgesel cemiyetler Anadolu'daki silahlı direnişe destek verdi.
- Anadolu'da Kuvayı Milliye birlikleri bölgelerini müdafaaya geçtiler.
1-4-2-5-3 | |
3-1-2-5-4 | |
3-4-2-1-5 | |
1-3-2-4-5 |
Soru 2 |
Sadece bu bilgiye göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
Yaşanan ayaklanmanın demokratik sürecin gelişmesini engellediğine | |
İç kaynakların tüketilmesinin dış politikayı olumsuz etkilediğine | |
İsyanın bastırılmasıyla ülke yönetiminin güvenceye alındığına | |
İsyancıların yabancı devletlerle iş birliği yaptığına |
Soru 3 |
- Musul sorununu çözebilmek
- Dünya barışına katkı sağlayabilmek
- Uluslararası hukuka bağlı hareket edebilmek
- Uluslararası politikalara dâhil olabilmek
Yalnız 1 | |
1 ve 3 | |
2, 3 ve 4 | |
1, 2 ve 4 |
Soru 4 |
Misakı Milli belgesinde aşağıdaki konulardan hangisiyle ilgili bir karara yer verilmemiştir?
Sınırlar | |
Boğazlar | |
Ulusal egemenlik | |
Azınlıklar |
Soru 5 |
- Lozan Antlaşması ile kapitülasyonlar tamamen kaldırıldı.
- Lozan Antlaşması kesintiye uğramış ikinci görüşmelerde nihai sonuç alınmıştır.
- Lozan Antlaşması’na Yunanistan katılmamıştır.
- Lozan Antlaşması ile bazı konular tam olarak çözülmemiştir.
1 | |
2 | |
3 | |
4 |
Soru 6 |
- Kuvayı Milliye'yi tek kuvvet olarak tanımak ve milli iradeyi hakim kılmak esastır.
- Manda ve himaye kabul olunamaz.
- Milli sınırlar içinde vatan bir bütündür. Birbirinden ayrılamaz.
- Milli Meclisin derhal toplanmasını ve hükümetin yaptığı işlerin Meclis tarafından kontrol edilmesini sağlamak için çalışılacaktır.
Ulusal Bağımsızlık - 1 ve 2 Ulusal Egemenlik - 3 ve 4 | |
Ulusal Bağımsızlık - 2 ve 3 Ulusal Egemenlik - 1 ve 4 | |
Ulusal Bağımsızlık - 1 ve 4 Ulusal Egemenlik - 2, 3 ve 4 | |
Ulusal Bağımsızlık - 2 ve 4 Ulusal Egemenlik - 1 ve 3 |
Soru 7 |
Yukarıda özelliği verilmiş yararlı cemiyet aşağıdakilerden hangisidir?
Milli Kongre Cemiyeti | |
Doğu Anadolu Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti | |
İzmir Reddi İlhak Cemiyeti | |
Kilikyalılar Cemiyeti |
Soru 8 |
- Özel sektörce yapılamayacak kalkınma hamleleri devlet eliyle gerçekleştirilmiştir.
- Ulusal ekonomiyi kurmak ve bu ekonomiyi halk yararına kullanmak hedeflenmiştir.
Yabancı sermayenin önünün açılmasına | |
Sosyal devlet anlayışına | |
Yerli sanayinin yaratılmasına | |
Bağımsız ekonomi politikasına |
Soru 9 |
Bu olaylar karşısında kurulmuş direniş örgütü aşağıdakilerden hangisidir?
Milli Kongre Cemiyeti | |
Kilikyalılar Cemiyeti | |
Reddi ilhak Cemiyeti | |
Doğu Anadolu Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti |
Soru 10 |
Yukarıdaki bilgiler aşağıdaki seçeneklerden hangisiyle devam edemez?
Kadın-erkek eşitliğini savunuyordu | |
Toplumun ihtiyaçlarını tam olarak karşılamıyordu. | |
Hıristiyan halkın yargılanmasında kullanılmıyordu. | |
Örfi ve Şeri hükümler içeriyordu. |
Soru 11 |
Kadınların hukuki haklarının | |
Kadınların meslek seçme hakkının | |
Hukuk birliğinin | |
Laik anlayışa geçilmesinin |
Soru 12 |
Mustafa Kemal’in bu sözü hangi ilkeyle daha çok ilgilidir?
Cumhuriyetçilik | |
Milliyetçilik | |
Devletçilik | |
Halkçılık |
Soru 13 |
Numaralandırılmış cümlelerin hangisinde “farklı inançlara öğrenim imkânı tanındığı” belirtilmiştir?
I | |
II | |
III | |
IV |
Soru 14 |
- Yunanistan, Karaağaç ve çevresini savaş tazminatı olarak Türkiye’ye verecektir.
- Türkiye-Yunanistan sınırı, Meriç Nehri olacaktır.
- Siyasi
- Dinî
- Diplomatik
1 ve 2 | |
1 ve 3 | |
2 ve 3 | |
1, 2 ve 3 |
Soru 15 |
- Temsil Heyeti’nin kurulması
- Büyük Millet Meclisinin açılması
Millî Mücadele’yi kurumsal hâle getirme | |
Millî Mücadele’nin yöntemini belirleme | |
Yerel direniş anlayışını güçlendirme | |
Millî ekonomiyi oluşturma |
Liste |